«Όχι μόνο διαβάζουμε τα μαθήματά μας, τα βιώνουμε!» λένε οι μαθητές από το Δεύτερο Αγγλικό Γυμνάσιο «Thomas Jefferson». Εδώ και 2 χρόνια, το σχολείο αποτελεί Google σχολείο αναφοράς ως μέρος του παγκόσμιου προγράμματος School in the Cloud. Η καινοτομία, που ιδρύθηκε το 2013 από τον εκπαιδευτικό ειδικό Σουγκάτα Μίτρα, σχετίζεται με τη ολική ψηφιακή μετατροπή της μαθησιακής διαδικασίας. Σήμερα, χιλιάδες σχολεία σε όλο τον κόσμο χρησιμοποιούν τα λεγόμενα Google G Suite 1:1 πλατφόρμες cloud. Το Δεύτερο Αγγλικό Γυμνάσιο είναι ένα από αυτά.

Τα παιδιά της 8ης και 9ης τάξεις αντικατέστησαν εύκολα τα έντυπα βιβλία τους με τα λεγόμενα chromebooks. Πρόκειται για μια προσωπική συσκευή που τους επιτρέπει να αναζητούν πληροφορίες και να προσεγγίζουν τη μαθησιακή διαδικασία δημιουργικά. Οι καθηγητές τους είναι εξοπλισμένοι με τις ίδιες συσκευές. «Για το σκοπό αυτό, 23 από τους εκπαιδευτικούς μας έχουν εκπαιδευτεί και πιστοποιηθεί στο πλαίσιο του διεθνούς προγράμματος για εκπαιδευτές της Google. Έχουμε 1138 προσωπικούς και επαγγελματικούς λογαριασμούς Google G Suite στο όνομα τομέα του σχολείου» λέει η Βεσελίνα Ιβανόβα, αν. διευθυντής του γυμνασίου. Η πλατφόρμα περιλαμβάνει την ικανότητα για διαδικτυακά μαθήματα, κοινή χρήση αρχείων, διαχείριση εικονικών τάξεων και παρέχει απεριόριστο χώρο αποθήκευσης για εκπαιδευτικό υλικό στο cloud.

Αλλά πώς αλλάζει η συνολική ψηφιοποίηση της μαθησιακής διαδικασίας τους μαθητές του 21ου αιώνα;

Αποδεικνύεται ότι το cloud τους μετατρέπει στην ενεργή πλευρά της μάθησης. Δεν είναι πλέον παθητικοί και βαρεμένοι καταναλωτές γνώσης, αλλά έχουν κίνητρα και είναι πρόθυμοι να αποδώσουν. Ατομικά ή σε ομάδα, ερευνούν, αναζητούν και κοσκινίζουν αξιόπιστες πληροφορίες και δημιουργούν ακόμη και ορισμένα διαδικτυακά προϊόντα. «Ο ρόλος του δασκάλου αλλάζει επίσης - γίνεται διαμεσολαβητής. Επί του παρόντος, λόγω της πανδημίας, τα παιδιά είναι στο σπίτι και εργάζονται με αυτόν τον τρόπο. Αλλά το σύστημα εφαρμόζεται επίσης στην τάξη με την παρουσία του δασκάλου και όλοι συμμετέχουν μπροστά από τη συσκευή τους» εξηγεί η Βεσελίνα Ιβανόβα.

Πώς είναι ένα μάθημα στο «cloud»;

«Αν μιλάμε για γεωγραφία και ιστορία, υπάρχουν εργαλεία που επιτρέπουν στους μαθητές να κάνουν οι ίδιοι αποστολές, δηλ. να επισημαίνουν τα μέρη που μελετούν, να τα κοιτάζουν από γεωγραφική άποψη. Μπορούν να κάνουν εικονικές βόλτες σε ορισμένα μέρη ιστορικής σημασίας που σχετίζονται με την περίοδο που σπουδάζουν. Έχουν βελτιωθεί οι αποδόσεις και η πειθαρχία τους; Σίγουρα ναι!» λέει η δασκάλα. «Οι μαθητές είναι πιο δραστήριοι. Όσον αφορά την επιτυχία τους σε ψηφιακούς όρους - αναμφίβολα έχει αυξηθεί. Αλλά το πιο σημαντικό είναι που τους αρέσει το σύστημα. Τα παιδιά παραδέχονται ότι έχουν αποκτήσει πολύ περισσότερες δεξιότητες από ό,τι στην παραδοσιακή τάξη» δήλωσε η Βεσελίνα Ιβανόβα.

Μετάφραση: Άιλιν Τόπλεβα