Το 54% των Βούλγαρων μαθητών είναι κάτω από το κρίσιμο ελάχιστο για γνώσεις και δεξιότητες στα μαθηματικά, το 53% δεν έχει βασικές δεξιότητες ανάγνωσης και το 48% έχει σοβαρές παραλείψεις στις επιστήμες. Αυτό δείχνουν τα αποτελέσματα της έρευνας μεταξύ 15χρονων σε 80 χώρες στο πλαίσιο του Προγράμματος Διεθνούς Αξιολόγησης Μαθητών PISA για το 2022. Η Βουλγαρία βρίσκεται στην τελευταία θέση στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

«Η επιρροή του κοινωνικοοικονομικού περιβάλλοντος είναι ισχυρότερη από τον μέσο όρο των χωρών, δηλ. αυτό μιλά για το γεγονός ότι στο εκπαιδευτικό μας σύστημα πρέπει να γίνει ακόμη πολλή δουλειά όσον αφορά την ίση πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση για όλους τους μαθητές», σχολίασε η Νέντα Κριστάνοβα, διευθύντρια του Κέντρου αξιολόγησης στη σχολική και προσχολική εκπαίδευση.

Ο Υπουργός Παιδείας Γκαλίν Τσόκοφ δήλωσε ότι το πιο σημαντικό είναι η χρήση της γνώσης στη ζωή και ότι η συμμετοχή των γονέων στη μάθηση παίζει καθοριστικό ρόλο στις επιδόσεις των μαθητών.