Мусияне 9 лет, она живет в городе с населением около 12 тысяч на северо-западе Болгарии – в районе, который входит в экономически самую отсталую часть в нашей стране, да и в Европе. В мире девочки школа – это все, но в какой-то момент ей пришлось бросить образование, чтобы помогать семье по хозяйству. Родители забрали ее из школы сначала на месяц, но, вероятно, так бы осталось и на весь учебный год. В случае с Мусияной, однако, решающим стало вмешательство директора местной школы. Ему удалось убедить родителей снова отпустить девочку в школу. В данном случае вопрос решился, а после долгого отсутствия все учителя помогают девочке наверстать материал. Но подобных случаев ухода детей из школы много, тысячи детей однажды не приходят в школу, и никто не старается вернуть их обратно в класс. Причины тому разные, но чаще всего это происходит из-за бедности, отсутствия традиций образования, из-за недостаточной поддержки в самой системе образования.

В помощь директорам школ и детям в небольших населенных пунктах в экономически слабых районах работают добровольцы из фонда «Вместе на уроке» («Заедно в час»). Их программа «Пример человека» привлекает молодых болгар, получивших высшее образование за рубежом, они с готовностью занимают вакансии учителей и содействуют изменению системы. Возвращение десятков болгар из-за рубежа и их привлечение к идее школьного образования не является универсальным лекарством от того, чтобы дети бросали школу. Но это, конечно, помогает многим детям расширить их интересы, узнать больше о том, что ждет их после окончания школы, и их вдохновляет личный пример добившихся успеха молодых болгар.

О своей большой любви и уважении к работе учителя рассказала Евгения Несторова, преподаватель школы в г. Нови-Искыр, недалеко от Софии. Ей 23 года, она недавно окончила университет в Лондоне по специальности «Киноведение».«Еще по отъезде в Лондон я знала, что вернусь в Болгарию, потому что я всегда любила свою страну и знала, что здесь есть необходимость в переменах. Я всегда искала способ быть полезной, чтобы способствовать этим переменам. Так я узнала о фонде «Вместе на уроке», идея которого совпадает с моими ценностями, потому что направлена на исправление самых больших недостатков в нашем обществе. По наблюдениям специалистов, школьники в более бедных районах нашей страны отстают в учебе, по меньшей мере, на три года, в сравнении со своими сверстниками в крупных городах. В школе, где я преподаю, сейчас около 800 детей, они приходят с большим желанием в школу, но отставание, в целом, ощутимое. Желание помочь развитию этих детей стало моей личной целью. Я влюбилась в профессию учителя. Она меня заставляет ежедневно меняться. Не могу сравнить ее ни с чем, что делала до сих пор. Контакт с таким числом детей также стимул в работе. С каждым классом мы ставим перед собой разные цели. Во встречи с ними я вкладываю все свое внимание и сердце, а это помогает мне избегать невольных ошибок в работе».

Евгения осознала, что каждым своим словом и поступком она влияет на учеников. И стала для них примером, благодаря своему опыту, полученному за рубежом, и уверенности, которую дает ей владение иностранным языком, усовершенствованное во время учебы в Англии.

Подобный пример, который вдохновляет своим успехом, дает и Мая Стоянова-Уорнер. Сейчас она работает по инициативе «Вместе на уроке» и привлекает новых учителей:«По программе документы на участие подают люди с очень разнообразным предыдущим опытом, которые не работали с детьми. Специально для всех подходящих кандидатов, не имеющих такую квалификацию, мы обеспечиваем дополнительное обучение, чтобы они были подготовлены к вызовам в школе. Меня мотивировали участвовать в программе рассказы первого выпуска учителей, которые в 2011 году пришли в школы. Я прочитала об их опыте и мотивации и почувствовала то удовлетворение, с которым они говорят о результатах своих учеников. В моей памяти всплыли воспоминания о моей собственной школьной жизни. Я задумалась, как бы отразилось на моем пути, если бы моими преподавателями были другие люди, а не мои учителя. Я часто рассказываю своим ученикам о своей учительнице английского языка в гимназии. А ведь ни для кого не секрет, что владение иностранным языком открывает много возможностей для реализации».

Фото: личный архив