Ожидается, что с начала 2019 года стартовой оклад учителей в Болгарии станет 920 левов (460 евро). Об этом договорились в июне Министерство образования и науки и его социальные партнеры. Целью финансового соглашения является создание более благоприятных условий для занятых в системе школьного и дошкольного образования. Сумеют ли финансовые стимулы повысить привлекательность профессии учителя среди молодых болгар?

По данным статистики видно, что лишь 8% учителей в Болгарии моложе 35 лет. «У молодых людей нет никакого желания и воли становиться учителями. Это первая проблема, которую следует решить, и она не будет решена повышением оплаты труда», – категоричен Адриан Николов из Института рыночной экономики. Автор анализа на тему: «Какие образовательные практики создают хороших учителей», прокомментировал в интервью Болгарскому национальному радио выводы сделанных исследований: «Необходимо, чтобы оплата труда учителей была достаточно высокой, но, несмотря на это, существует ряд других факторов, которые способствуют в намного большей степени качеству образования и результатам учеников. Зарплата, может быть, один из самых маловажных. То, что видно на первом плане, это, прежде всего, участие в разных программах профессионального развития. Очень часто получается так, что учителя получают высшее образование, но затем почти не улучшают свои умения и не повышают свои способности, не знакомятся с новыми практиками, не действуют в целях ознакомления с новинками в области образования и вообще не работают над собой. То, что приводит к самым лучшим результатам, – это организация обучения в рамках самой школы. В Болгарии намного чаще организуются централизованные семинары, которые похожи, скорее, на отдых, чем на реальную деятельность по обучению и, в конечном счете, не приводят к результату».

Система оценки учительского труда тоже нуждается в актуализации. «Необходима какая-то осмысленная смесь между тремя сторонами, которые наблюдают за учителями – школьниками, родителями и Министерством. Некоторая часть оплаты должна быть в соответствие с этой оценкой», – комментировал Андриан Николов. По его мнению, важно мотивировать хороших учителей преподавать в небольших населенных местах, где у детей часто нет доступа к столь хорошему образованию.

«Видно, что в Министерстве образования и науки в рамках последнего правительства налицо желание реформ, желание изменить эту ситуацию. Но на этом этапе мне кажется, что шаги в данном направлении слишком нерешительные. Мне бы хотелось увидеть намного более радикальный подход», – комментировал Адриан Николов из Института рыночной экономики.

По материалам программы «Горизонт» подготовила Елена Каркаланова

Перевод Десиславы Семковской