В конце мая в болгарском посольстве в Риме прошла торжественная церемония празднования окончания учебного года в воскресной школе "Абагар". Обучение 93 детей разного возраста проходит в трех филиалах. Самый большой из них, где обучается почти половина школьников, удобно расположен в итальянской столице. Другие два находятся в близлежащих причерноморских городках Неттуно и Ладисполи. После праздника мы поговорили и о буднях болгарских воскресных школ.

"Самая большая трудность заключается в том, что болгарский язык является вторым языком почти для всех детей. Для некоторых он даже третий, – рассказывает в интервью для "Радио Болгария" директор школы Наталия Босолова. – В смешанных браках это так. Есть родители и турецкого происхождения, которые жили в Болгарии – они очень хотят, чтобы их дети учили болгарский, именно тогда он становится третьим. Необходимость в обеспечении материальной базы, как и учебников для изучения болгарского языка как иностранного – среди главных потребностей такой школы. Учебники есть, но они не применимы для всех детей. Потому что уровень знания языка в первом классе может быть отличным у одних детей, но другие дети могут совсем не знать его, и в этом самая большая трудность. А в младших и старших классах очень трудно и с историей, и с географией".  

Решение проблемы, с которой сталкиваются и в Болгарии некоторые дети из общин меньшинств, директор видит в улучшении методики обучения и дополнительной квалификации учителей воскресных школ.  

"Мы учимся в процессе работы. Все еще никто из нас не закончил методику преподавания болгарского языка как иностранного. У всех нас за спиной болгарская филология, дошкольная и начальная педагогика, история, география", – объясняет Наталия Босолова.

Для Детелины Кирилловой, которая преподает болгарский язык, самая большая трудность – это мотивация родителей. Будучи администратором и координатором болгарской воскресной школы "Абагар" в Риме, она работает по сплочению сообщества родителей, детей и учителей, без которого невозможны образование и просвещение.   

"Труднее всего мотивировать родителей приводить детей в болгарскую школу. Не потому, что они не уважают свой язык и страну, а потому что дети посещают нас в субботу, после пятидневных занятий в итальянских школах. Не на последнем месте и факт, что не все наши соотечественники достаточно мотивированы, чтобы их дети изучали язык своих родителей. Теперь уже диплом, который они получают, не имеет столь важного значения. Потому что он имеет ценность, когда ребенок возвращается на родину и вливается в болгарскую систему образования. Со временем этот мотив для детей изучать болгарский язык теряет актуальность, потому что те, кто остается в Италии, интегрированы и, вероятнее всего, немногие из них решат вернуться в Болгарию со своими семьями".

Чтобы болгарские воскресные школы остались открытыми, "мы работаем со всем энтузиазмом, со всем желанием, которое у нас есть, и патриотическими мыслями", – говорит Детелина Кирилова.

"Мы работаем для того, чтобы дети оставались в школе. Предлагаем им такое обучение, из-за которого они хотели бы посещать школу. Включаем родителей как равноправных партнеров в нашу работу, чтобы укрепить это маленькое школьное сообщество, которое мы создаем. Это проверенная и испытанная формула успешного приобщения детей. И, не на последнем месте, – давать качественное образование, то есть учить язык серьезно и с долгосрочными результатами", – дополняет Детелина Кирилова.

Перевод и публикация: Десислава Семковска

Фото: Facebook /Българско неделно училище "Абагар" - Рим