Нередко мы обсуждаем запоздалую реформу болгарского образования, проблемы в системе, которые необходимо разрешить в срочном порядке, чтобы болгарское образование наверстало отставание от уровня развитых европейских стран. И, несмотря на то, что решения о ходе реформы принимаются правящими государством, подлинные шаги к необходимым изменениям делают болгарские учителя. Причем делают они это за весьма скромное вознаграждение, в то же время принимая на себя многочисленные обязательства. Общество требует от учителей воспитывать учеников и служить для них примером своим поведением. Во время уроков они обязаны преподавать увлекательно, а покинув классную комнату, учителя становятся психологами и советниками, администраторами, даже консультантами в сфере межличностного общения.
Даже после конца рабочего дня, учителя продолжают работать над вопросами, связанными с учениками и школой. Нередко им звонят по телефону родители, требуя информации и пояснения по разным проблемам, возникшим в школе. Чаще всего речь заходит о субъективном характере оценки, которую учитель поставил данному ученику. Недовольные всегда есть, и родители нередко обвиняют учителей в низких оценках своих детей. «В начале ХХІ века болгарская школа применяет большую часть новых изобретений в помощь ученикам, но нет объяснения тому негативному факту, что на фоне технической модернизации растет агрессия в отношении болгарских учителей», – с тревогой отмечают представители учительского профсоюза. Преподаватели уже не раз ставят вопрос о вводе четкого закона в защиту учителей. Согласно статистике, почти половина из них становилась жертвой агрессии во время выполнения служебных обязательств. Причем в роли агрессоров нередко выступают родители, которые применяют силу, чтобы заставить учителя повысить оценку их детей.
«Наш труд очень часто недооценивают», – отмечают сами учителя. К тому же мнение о том, что у них слишком длительный отпуск во время летних каникул, нисколько не соответствует действительности. В это время учителя посещают курсы повышения квалификации, трудятся над административными задачами, а каникулы лишь в небольшой степени помогают им снять весь накопленный за время учебного года стресс.
«Преподавать в начальной школе, наверное, очень легко. Ведь дети, пока они маленькие, такие добрые и кроткие», – подобное утверждение людей, не знающих профессию учителя, так же далеко от действительности. Об этом свидетельствуют и слова Бояны Йовчевой, проработавшей долгие годы начальным учителем в столичной школе №1. «Все в школе развивается очень динамично. Новые средства коммуникации, конечно, помогают детям в усвоении уроков, но только если будем соблюдать меру. Технологии не в состоянии заменить обыкновенное человеческое общение и присутствие учителя в образовании. Технологии к тому же изменили и общение в рамках семьи. Нередко совсем маленькие дети, сидя за компьютером, забывают, что рядом с ними их ровесники и родители. Вопрос в том, сколько времени максимально они могут проводить в сети. Все чаще заходит речь о принятии Закона в защиту учителей от агрессии. По-моему, и эти меры являются слишком запоздалыми, потому что в нашу работу очень часто вмешиваются родители. К сожалению, мы живем в условиях общества, в котором на переднем плане находится проблема с физическим выживанием семьи. Эта тревожность усиливает агрессию среди родителей и нередко передается детям. В результате, копируя поведение взрослых, они начинают проявлять ту же самую агрессию. Напрашивается также впечатление, что современные родители не очень готовы к роли воспитателя. С самого раннего возраста болгары возлагают заботу о детях на детский сад, потом на школу, но они нисколько не в состоянии заменить внимание и воспитание, которые должна проявить семья.
Есть и другие ошибки. Нередко родители в своем стремлении защитить ребенка готовы несправедливо раскритиковывать и обвинять других в случаях конфликта в общении между детьми. Не хватает толерантности в отношениях, что автоматически влияет и на отношения между учениками и мешает работе преподавателя“.
Перевод Вили Балтаджияна
Венгрия принимает председательство в Совете ЕС в ключевой момент для Евросоюза, но и на фоне опасений, что страна заблокирует или замедлит важные вопросы, связанные с внешней политикой и политикой безопасности, которые требуют единогласия. Страна,..
Международный научный форум "Культурные мосты: истории о значимых болгарах из Сербии" прошел в конце июня в средней общеобразовательной школе Свв. Кирилла и Мефодия" в городе Цариброд, Сербия. Событие было реализовано при финансовой поддержке..
29 и 30 июня на озере Панчарево в окрестностях Софии пройдет Фестиваль драконьих лодок. На протяжении двух дней на гребной базе пройдут соревнования драконьих лодок, за которыми смогут проследить все желающие при свободном входе. Программа..
Международный научный форум "Культурные мосты: истории о значимых болгарах из Сербии" прошел в конце июня в средней общеобразовательной школе Свв...
Венгрия принимает председательство в Совете ЕС в ключевой момент для Евросоюза, но и на фоне опасений, что страна заблокирует или замедлит важные..