Столични училища стават част от програмата PISA for Schools

Кметът на София Васил Терзиев се срещна с директора на дирекция „Образование и умения" към Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) д-р Андреас Шлайхер, съобщават от пресцентъра на Столичната община. Андреас Шлайхер е създател на програмата PISA и е една от най-влиятелните фигури в сферата на образованието на глобално ниво.

Повод за посещението на екипа на ОИСР е заключителен семинар, с който се отбелязва успешното приключване на техническия процес по присъединяване на България към ОИСР в сферата на образованието и уменията.

"Инвестициите в образование се връщат многократно във всички сектори. Всеки лев инвестиран в образование дава огромна добавена стойност. Затова за нас образованието е водещ приоритет.", каза кметът Терзиев.

От своя страна Шлайхер сподели опита на Организацията за развитие на уменията на учениците, за които е важно да бъдат научени да намират решения в реални практически ситуации, да бъдат адаптивни и да мислят критично, а не да възпроизвеждат информация.

Столичният кмет и Андреас Шлайхер обсъдиха възможността столични училища да се включат в програмата PISA for Schools. Целта е училищата да използват програмата, за да оценяват представянето си и да получават индивидуални препоръки за подобрения, базирани на данните. Наталия Митева, съветник на министъра на образованието и науката отбеляза, че се очаква програмата да стартира на национално ниво в края на тази година.

По време на разговорите бе обсъдена и възможността за сътрудничество в областта на ранното детско образование и развитие чрез един от инструментите, разработен от ОИСР -  Международното проучване за ранно обучение и благополучие на децата (IELS). То оценява децата на 5-годишна възраст, като се фокусира върху ранното им обучение и развитие, включително саморегулацията и социално-емоционалните им умения.

Данните от него са полезни за формулирането на политики и програми за подкрепа, а подготовката по прилагане на инструмента развива уменията на специалистите, работещи в детските градини, с които те още по-ефективно работят в подкрепа на всяко дете.