Не би било зле представителите на органите, законодателстващи, управляващи и контролиращи образованието у нас, наистина да идат на училище в тази далечна североизточна държава. Странно е, че при толкова международно признати успехи на финландската..
Не, няма такова училище, дори и думите не се споменават в закона и наредбите, определящи целите и стандартите в предучилищното и училищното образование у нас. Това не изключва факта, че има учители, училищни психолози, директори на училища, които са..
На 21 март в комисията по петиции на Европейския парламент беше обсъдена петицията на Асоциацията на българските училища в чужбина за признаване на българския език като матуритетен в страните от ЕС. Инициативата на нашите сънародници е посрещната с..
Според скорошно проучване профилът на днешният български учител е: жена, над 50 години, с висше образование. Още по-точно казано 84% от учителите са жени и няма признаци съотношението да се промени в близко бъдеще. С огромно уважение и признателност към..
Обърната е според традиционния класно-урочен модел. Ако обаче тръгнем от нашия днешен свят, изобилстващ от леснодостъпна информация и от нашите деца, от рождение на „ти“ с технологиите, ще излезе, че си е здраво стъпила на краката. Обърната или огледална..
Не, ако трябва да отговорим с една дума. Разликите са съществени – екипът има обща цел, членовете му имат роля в групата, различна от социалните ни роли, те получават и дават подкрепа на останалите и разчитат на обратна връзка, коректив за решенията и..
Съчетаването на двете понятия е необичайно за нас, но в страните от западната част на Европа то назовава направление в педагогиката и реална практика. За разлика от терапията, необходима в случаите на преживяна от детето травма, педагогиката на травмата има..
Европейска традиция е да се поддържа обществено радио, а в общественото радио да има програма за образование и култура. Слава богу, в това отношение се вписваме в европейското. Защото комерсиалният модел, присъщ на северноамериканската медийна среда, и..
Въпросът съвсем не е риторичен. Един от най-странните аргументи, с които съм чувала училищен директор да мотивира родителите да запишат децата си в неговото училище, беше, че учителският състав е предимно от „старата школа“, на пенсионна и следпенсионна..
Учителското съсловие застарява, търсят се млади учители, след няколко години училищата ще останат без кадри… Покрай тревогите с подмладяването на учителските кадри по-възрастните учители някак си остават на заден план. Или сме склонни да се доверим..
