Детската градина често се осмисля от родителите като място, което осигурява почасово гледане на техните деца, и институция с възпитателна функция. Истината е, че възпитанието си децата би следвало да получават в семейната среда, а в детското заведение да получат знания, свързани с образователната система.

Детската градина е мястото, където детето може да усвои умения, навици и различни компетенции. А за всички тях от значение е взаиомодействието между родител, учител и самото дете. Комуникацията  между тези три страни е едно от съществените условия за успешна адаптация на детето в нова социална среда, но понякога диалогът отстъства.

Колко често родителите получават обратна връзка от детето по въпроси, които касаят неговото ежедневие в детската градина?

Има ли диалог между родителите и учителите, и той съдържа ли само базовите моменти от деня, или е задълбочен, с индивидуален поглед върху детето, неговото поведение и възможности, които демонстрира (или не)  по време на заниманията в градината?

„ В нашата детска градина се опитваме да си сътрудничим с родителите като ги каним да бъдат част от различни проекти, заедно с децата. Така се опознаваме взаимно, а вкъщи прекарват повече споделено време. Вярвайте повече и на учителите, но и на децата си! “ – съветва Славена Русева, учител в ЦДГ „Бреза“, Стара Загора.

С г-жа Русева разговаряме за комуникацията между родители и учители, но с участието на децата. Подробности чуйте в прикачения звуков файл.