В последните дни на юни, 27, 28 и 29, Стара Загора се превърна в сцена на образователна трансформация. С идеи свързващи , традицията с бъдещето и знанието с въображението. 

В рамките на проект „Digital technologies and artificial intelligence for multimodal learning – a transgressive educational perspective for pedagogical specialists“, осъществен от екипа на Педагогическия факултет на Тракийски университет, бяха организирани събития с международно участие.

На 27 юни, в детска градина „Светлина“ се проведе обучителен семинар на тема „Корени и криле: Алтернативни модели за устойчиво учене“, воден от г-жа Вахиде Йълмаз – опитен педагог от Република Турция, застъпник на природо-ориентирания подход в образованието. Събитието събра преподаватели, докторанти и учители в пространство, което насърчава диалог между научното и интуитивното в педагогическата практика.

Vahide Yilmaz, със своите дълбоки познания и практически опит – от работата ѝ в турски държавни детски градини до създаването на частна градина, вдъхновена от философията на Реджо Емилия – показа как устойчивото учене може да се гради чрез преживяване, свобода и връзка с природната среда. Нейното участие вдъхнови и даде нова посока за смисленото образование отвъд границите на класната стая.

След семинара, на 28 и 29 юни, Педагогическият факултет, Детска градина „Светлина“ и Художествената галерия в Стара Загора отвориха врати за двудневен уъркшоп по мултимодално обучение, част от обучението на студентите по специалности „Предучилищна и начална училищна педагогика“ и „Предучилищна педагогика“.

В рамките на дисциплината „Продуктивни дейности в техническата и технологичната подготовка“, бъдещите учители участваха в практически занятия, съчетаващи технологии, наука и изкуство. Тематични работилници на тема: "От вълшебната искра към дигиталното съзнание“ – свят, където роботиката и изкуственият интелект се срещат с детската креативност", „Превод на образи“ – визуалното изкуство като носител на дигитално учене и емоционално въздействие", „Оркестър на сетивата“ – музика и жестов език, вплетени в чувствително възприятие", „Мостове на любопитството“ и „Градината на сетивата“ – STEAM подходи, които насърчават изследователския дух чрез взаимодействие с природата и технологиите", разшириха границите на творческото въображение на участниците, а Художествената галерия, пространство на културна памет, се превърна в лаборатория на бъдещето, защото дигиталното се преплете с аналоговото, идеите оживяха в цветове и символи, а студентите станаха медиатори на знание, творци и създатели на нова реалност. Всяка работилница беше не просто упражнение, а акт на осъзнато образователно проектиране – с внимание към емоциите, средата и смисъла. Синтезирана визия, където детето е откривател, а учителят – създател.

Събитията са част от реализацията на проекта по Договор № BG-RRP-2.004-0006-C01, финансиран по Програмата за ускоряване на икономическото възстановяване чрез наука и иновации, стълб 2 „Мрежа от изследователски висши училища в България“.