В САЩ възобновиха дебата за закриване на Министерство на образованието

Администрацията на Доналд Тръмп възобнови вчера в Белия дом дебата около плана за закриване на Министерството на образованието, съобщават от Асошиейтед прес. Мярката се представя като цялостна промяна, която да даде повече власт на отделните щати, но критиците предупреждават за риск от хаос и удар върху най-уязвимите ученици.

Инициативата е част от по-мащабна реформа, заложена още през март тази година в президентски указ, подписан от Доналд Тръмп. Тя предвижда по-голямата част от финансирането на Министерството на образованието да бъде прехвърлена към Министерството на труда, както и към институциите по здравеопазване и социални услуги, вътрешни работи и Държавния департамент, а самото министерство да остане с ограничена координираща роля.

Администрацията представя реформата като "твърд рестарт", който ще даде повече власт на щетите, ще намали федералното "микроменажиране" и ще позволи на училищата да разполагат с повече средства и гъвкавост. В основата на аргументите са трайно слабите резултати по четене и математика, които според Белия дом показват провала на досегашния модел.

Щатски и местни образователни ръководители обаче предупреждават, че разпределянето на програмите между няколко институции ще увеличи бюрокрацията, ще създаде объркване за училищата и семействата и може да доведе до прекъсване на услуги, финансирани с федерални средства. Те се опасяват, че други институции нямат нужния капацитет и експертиза, за да поемат ключови програми като "Тайтъл Уан", която подпомага милиони ученици в бедни райони.

Реакциите към плана се разминават и по политическа линия. Демократите предупреждават, че промените ще засегнат децата от най-уязвимите социални групи и ще върнат системата към разпокъсан модел на управление, от който САЩ вече са се опитвали да се откажат през 1979 г. Републиканците в Конгреса го определят като победа над федералната бюрокрация, но дори част от консервативните експерти смятат, че вместо прехвърляне на структури между институции е нужно подобряване на сега съществуващите.