Видеоигрите - вредни или не съвсем

Съществуват два мита сред възрастните, свързани с видеоигрите и влиянието им върху децата. И двата са крайни - една част от родителите смятат, че това занимание се отразява негативно върху умственото развитие на подрастващите. Другото мнение е, че видеоигрите развиват по-добри когнитивни способности у децата. Направени са редица изследвания по темата, но знаем ли на кое от тях да се доверим?

Ирина Дамянова е детски психолог от Монтана. За нея по този въпрос не бива да сме крайни, защото видеоигрите не са полезни, но не са и вредни, и както може да им навредят, така може да имат и положително влияние върху малчуганите.

"В пространството има изследвания, както и мнения, че игрите развиват концентрацията на вниманието, координацията ръка-око, която е важна за усвояване на много училищни умения, че развиват логическо, стратегическо мислене, че детето може да гради хипотези, може да предвижда ходове напред, поведението си, начина, по който да реагират - т.е. изгражда стратегия. Но има и много изследвания, които изследват нивото на айкю (IQ - коефициент на интелигентност, бел. ред.) по време на играенето на игри и след това, както и при деца, които не играят игри, няма разлика. Децата, които играят игри не са по-интелигентни от тези, които не играят, както и айкю-то на деца, които играят много игри, прекарват много време в играенето на една игра, това не се оказва количествено да повишава нивото им на айкю. Да, има полезни ефекти, но не оправдават вредите. Ползите, които имат видеоигрите не оправдават вредите, които те нанасят на детската психика"- посочи Ирина Дамянова.

Психологът съветва да се търси идеалната среда и балансът в играенето от родителите, които са и пряко отговорни да контролират времето, което децата им прекарват пред компютъра, видеоиграта, таблета или телефона.

"Препоръката ми е всичко да е в умерени граници, съответно - с родителски контрол, ако детето не може само да контролира времето, което прекарва пред играта. Един-два часа игра е добре за развитието на детето, но това време, ако бъде превишено, е вредно."

Анкета на Радио ВИДИН показва, че има деца, които не харесват видеоигрите, но повечето казаха, че обичат това занимание и го практикуват всеки ден.

"Играя всякакви игри, запълвам времето, това е, нищо друго...Играя най-много с коли, но има игри и за смятане, някои те учат как можеш да оцеляваш. Играл съм игра, която ме учи, ако например попадна във война, как да оцелея. В учебна седмица играя по един-два часа и по цял ден понякога в събота и неделя";..." Не играя, не. Не ми харесват.";..." Понякога играя, не всеки ден, не винаги. Играя игри, в които не преобладава насилие, по-скоро, в които се забавляваш наистина и в които не стават никакви лоши неща. Не мисля, че има толкова полезни игри";... "Играя най-различни игри, които ми паднат. Играя на телефон такива, в които трябва да минаваш нива. Играя по малко, защото повече трябва да уча".

*Повече по темата може да чуете в звуковия файл