Изкуственият интелект да се използва предимно за образователно и професионално израстване. Това посъветва в ефира на Радио Варна инж. Хелин Алев, млад предприемач и преподавател в школа за деца по математика, информатика и други точни науки. За да върши работата си, която с всеки изминал ден става все повече и повече, тя не крие, че си "помага" с изкуствения интелект, за да запази своето ментално здраве и да има повече време за своите клиенти, обясни инж. Хелин Алев. Тя обясни логиката на подрастващите, които използват различните дигитални устройства все повече и повече: "Повечето деца учат вечер, а в този момент кой отговаря? Изкуственият интелект. Учителят е човек, той прегаря, той няма как да им отговори точно в този момент, а изкуственият интелект е там по всяко време". 

По думите на инж. Хелин Алев, в училищата у нас не се учи как изкуственият интелект може да помага на децата за различни полезни дейности. Най-важното е учениците да съумеят да запазят емоционалната връзка с обществото, категорична е Алев, която подчерта, че е против забраната на телефоните в клас. Телефонът е нашата втора ръка, а когато един човек не го вижда пред себе си, той повече се разсейва. По време на часовете може по-интерактивно да представяме уроците си, а по този начин и преподавателската работа се подобрява. Използвайки изкуствения интелект, всички ние можем да подобрим качеството на работната среда, допълни тя. С инж. Хелин Алев разговаряха Иван Барбов и Александър Йорданов. Подробностите са в началото на публикацията. 

• Между 30 и 40% от непълнолетните са с тежка дигитална зависимост