Съборът на учителите - вдъхновение или "скъпо Нищо"

Когато на образованието започне да се гледа като на надеждна инвестиция, тогава държавата ще  бъде спокойна и сигурна за своето бъдеще. За образователните промени, свързани с новия закон за училищното образование, който влиза в сила на 1 август 2016 г. , образователните стандарти, новите учебни  програми и мисията да си учител в българското училище ще разговаряме  след Националния учителски събор в арена „Армеец“ с Росица Щерева – учител в ОУ „Яне Сандански“ – Пловдив. 

След вчерашната среща съм обнадеждена, че ще успеем да разбием „стената“.  Аз присъствах на този събор, тръгвайки от думата „мисия“. Зададохме си въпроси: Какво означава мисията да си учител – знаем ли кои сме, знаем ли какво искаме да правим в обществото, знаем ли нашите цели, стратегии, какви резултати искаме да постигнем? Тръгнах си с убеждението, че отговорите на тези въпроси са ясни – Ясно е, че трябва да стъпим на новия закон за образованието, за да можем да постигнем тези стратегии и цели, заяви Росица Щерева.

Тя подчерта, че новостите се състоят в това, че вече съществуват държавни образователни стандарти, които са основни стратегически цели в работата на учителите. Те дават възможност за свобода за редица инициативи в училищата – училището може да избира програмата си, по която да работи, както и предпочитаните  от учителите  учебници за преподаване. Освен това се дава възможност  за развитие на иновативни училища, което е съвсем ново за нашата образователна система. Останах с впечатление от разговорите с колегите на събора, че тези хора – 12 000 колеги са готови заедно с екипите им в училище да вървят заедно по начертания път, заяви Щерева.

По думите й присъстващите на форума учители са  показали, че осъзнават, че им е необходима силна мотивация за работа, каквато в момента липсва на българския учител. Българският учител е готов да повишава непрекъснато квалификацията си и ако работи по образователни европейски програми с осигурени средства, със сигурност ще работи за нивото на своята квалификация, подчерта Щерева. Тя обаче уточни, че подробностите по прилагането на реформата в системата на  образованието не са били обект на събора. Свободата, която учителите получават, за да направят избора на помагала и начин на работа, като се съобразяват със спецификата на училището, децата, техните интереси и нужди, е много добра, заяви още Росица щерева.

За събора имаше и оценки, вариращи от ирония над формата, до пълно отричане на смисъла му. 

Със събирането на 12 000 учите „МОН успя да произведе най- скъпото нищо“ е една от тях

Според Явор Ганчев от Националната мрежа на родителите акцията на просветното министерство е показала поведение към учителите като към крепостни селяни - безцелно пресичане на държавата за няколко часа, в което да слушат речи, без възможност за дебат дори.

По неговите думи въпреки новия закон, реформа в образованието няма.