За екранната зависимост при децата

Екранната зависимост е доста сериозна тема, която привлича вниманието на голяма част от обществото. Екранната зависимост, особено при децата, и лятната ваканция. Свързваме ги по някакъв начин. Лятната ваканция като време за игри и забавления, но и време на изпитание за родителите. Как да организираме ежедневието на децата, как да им осигурим график и как да контролираме часовете, прекарани на телефона, пред компютъра,

Да контролираме, казвам, и тази дума се оказва кръгъл камък, на който ще се спрем в предстоящия разговор с доктора по социална психология Анна Ройдева. С нея говорим за екранните зависимости. Кога можем да говорим за екранни зависимости? Как да я разпознаем? Оттам започва разговорът. Разбира се, въпросите, които си задаваме са много.

"Трябва да се запитаме дали използването на тези устройства е проактивно или реактивно. Тоест, ако използвам тези устройства за нещо полезно, ако се уча от тях, ако чета книги, тогава говорим за проактивно използване.

Ако обаче някой ми „запушва устата“ с устройството, защото му преча, тогава вече говорим за реактивно използване. Тоест, ако имаме заместване, може би в думата заместване можем открием тази разграничителна линия. Дали  замества, например, когато искаме малкото да мълчи, защото ни пречи, защото не е нахранено, защото го приучаваме да ходи до тоалетна и т.н. Тук границата е много тясна, междувременно трябва да включим тези две неща, т.е. физиологичната нужда на човека с постоянно излъчване от екраните.

Ще продължим да разглеждаме темата за екранната зависимост в рамките на предаването  „Шейкър“. Започваме от следващата неделя, 27 юли. Ще разгледаме този проблем на нашето време в отделни аспекти с помощта на доктора по социална психология Анна Рождева, така че следете ни.